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2016/11/20 小学教师个人读书计划4
小学教师个人读书计划4  人,最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说:“由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更
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2016/11/20 人教版五年级数学下册教学计划6
人教版五年级数学下册教学计划6  一、教材简析  本册教材共安排了七个单元的教学内容。现对本教材内容作以下理解:  在数与代数领域教学因数与倍数,包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性
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2016/11/20 小学教师个人三年发展规划
小学教师个人三年发展规划  从事小学数学教学,已是二十余年,工作以来一直兢兢业业。期间,有成功的喜悦,也有失败的心酸。我深深地知道,时代在发展,社会在进步,社会对于我们教师的要求越来越高,对自己提出更高、更新的要求,提高自身师德修养,不断学习,在教育教学中紧跟
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2016/11/20 中心小学五年级数学上册教学计划
中心小学五年级数学上册教学计划  一、学情分析  五年级(1)班学生43人,(2)班共有学生42人,大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,思维活跃,学习态度较端正;班级整体学习成绩一般,在升级考试中成绩还需努力;班纪班风良好。但从上学年的知识质量验收的情况
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2016/11/20 小学数学老师个人年度自培计划
小学数学老师个人年度自培计划  学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本年度个人进修计划。  一、指导思想  以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为
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2016/11/20 中心小学五年级学困生帮扶计划
中心小学五年级学困生帮扶计划  班  级 五(1) 五(2)  科目: 数学  时间:20**年*月  学困生名单及基本情况分析  五(1): z  五(2):z  学困生原因分析  1、对学习缺乏兴趣或纪律较差,很多问题老师讲几遍,他们照样记不住。
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2016/11/20 中心小学六年级数学上册教学计划4
中心小学六年级数学上册教学计划4  一、本学期本课程教学目标要求和任务  (一)知识与技能:  1. 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。  2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法
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2016/11/20 中心小学一年级上册数学学困生辅导计划
中心小学一年级上册数学学困生辅导计划  孩子是有个性差异的,因此做好学生的辅导工作是可缺的一环。面对各种学生,要采用不同的方法,要做到因材施教,让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的。本学期,我将加强对边
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2016/11/20 人教版小学一年级上数学册教学计划9
人教版小学一年级上数学册教学计划9  一、学情分析  一年级是孩子们正式进入到义务教育阶段学习的起始。无论是知识的学习、数学思维的培养、学习习惯的养成, 都需要老师倾注更多的精力去引导他们。那么在教学之初,就必须要全面去了解学生的基本情况以及本册的主要内容、目
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2016/11/20 小学数学教师个人读书计划2
小学数学教师个人读书计划2  作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教
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2016/11/20 中心小学二年级数学后进生辅导计划
中心小学二年级数学后进生辅导计划  一、指导思想:  学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我根据教育理论中“因材施教,量力性原则”和前
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2016/11/20 中心小学一年级数学帮困计划
中心小学一年级数学帮困计划  一、学生情况分析:  本学期,我担任一(2)、一(3)班数学教学工作。两个班共有学生76人,由于各方面的差异,学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育,积极创设自主开放的课堂教学,尽可能地让所有的学生都参与
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2016/11/20 中心小学一年级数学下册教学计划
中心小学一年级数学下册教学计划  一、 班级情况分析:  一(2)、一(3)班现共有有学生 66人,学生在经过了一个学期的数学学习后,具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验,具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识
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2016/11/20 新人教版小学二年级上册数学教学计划2
新人教版小学二年级上册数学教学计划2  一、指导思想  根据义务教育数学课程标准的基本理念,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学
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2016/11/16 小学四年级数学学科下册德育渗透计划
小学四年级数学学科下册德育渗透计划  一、指导思想  结合数学学科特点对学生进行德育渗透,是小学数学新课程标准的要求,也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。它可以避免“应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。因此,将德育中的学习目的的教育,学习习惯教育和
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2016/11/16 黄城小学四年级下册体育教学计划
黄城小学四年级下册体育教学计划  一、学生情况分析  (一)生理发育的特点  1、四年级学生一般为9---10岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8---
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2016/11/16 四年级下册综合实践课教学工作计划
四年级下册综合实践课教学工作计划  一、指导思想  实施综合实践活动课程,就是要为小学生提供更多的机会,让他们更多地去看,去听,去想,去试,让他们了解周围的生活环境,关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累
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2016/11/16 城黄小学五年级安全教育计划
城黄小学五年级安全教育计划  一、指导思想:  通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,牢固树立科学发展,和谐发展,和安全发展的观念。始终坚持以人为本,安全第一,预防为主的方针,深入开展教学安全活
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2016/11/16 人教版五年级上册数学复习计划6
人教版五年级上册数学复习计划6  一、复习指导思想:通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解答应用题的能力等进一步的提高,全面达到本学期的教学目的。  二、复习重难点:  多边形面积的计算
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2016/11/16 城黄小学四(2)班下册数学复习计划
城黄小学四(2)班下册数学复习计划  一、班级情况分析:全班有学生35人,学生基础较好。目前存在的问题:1、部分学生学习态度不够端正,听课效率低下,比较浮躁和骄傲,有爱做小动作的现象。需要对其加强教育,使学生认识到复习的重要性,端正学习态度;2、个别学生因生病
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