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实小三年级下册语文培优扶差计划

更新:2017/9/8  阅读:  栏目:计划范文

实小三年级下册语文培优扶差计划提要:在班上开展一帮一互助活动,让优生同学困生结成互助对子,让优生帮助学困生,这样,既使学困生的学习成绩得到提高

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  实小三年级下册语文培优扶差计划

  我班本期共有学生44人,为使本期提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学困生取得适当进步,让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养阅读能力入手,训练良好学习习惯。

  特制定本期辅导计划:

  一、在学期开学初分别找优生和学困生谈话,告诫优生不要骄傲,要更加努力地学习。同时鼓励学困生不要自暴自弃,打消他们的自卑心理,从新树立起信心,努力学习迎头赶上。

  二、对学困生作一次家访,取得他们的家长的支持,使学困生在学校和家里一样能抬起头来。

  三、对学困生在学习上我主要进行基础知识的辅导,针对他们各自的学习情况,采取不同的措施:如在课堂上多给他们回答问题的机会,回答正确多给予鼓励,课外多辅导、多练习等方法来激发起他们的学习兴趣。

  四、对优生在学习上我主要培养他们的独立自主的能力、分析问题、处理问题的能力,以及增加他们的知识。

  五、在班上开展一帮一互助活动,让优生同学困生结成互助对子,让优生帮助学困生,这样,既使学困生的学习成绩得到提高,又使优生自身的知识得到巩固,一举两得。

  六、在平时作业上,对优生我将提高他们的作业难度,使他们在做作业时多动脑筋,满足他们对知识的渴求。对学困生则适当降低难度,使他们在做作业的过程中获得成功的喜悦,树立起学习的信心。

  七、多开展趣味知识游戏活动,让学生在游戏中获得知识,激发学生的学习兴趣。

  八、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响学困生。

  九、充分了解学困生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证学困生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  十、采用激励机制,对学困生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。


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