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2013/11/12 七年级(初一)英语教学反思
七年级(初一)英语教学反思  担任英语学科的老师都曾发生这样的感慨:学生的英语成绩不是很好就是很差,而且英语成绩一旦下降一点以后就难再上升。这其中有很多因素,我发现这里的学生对学习英语的气氛不浓,而且学习自觉性差,主要表现在以下几个方面:  一、学过的单词,老
专题:教学反思阅读:1045
2013/11/12 九年级(初三)英语教学反思(6)
九年级(初三)英语教学反思(6)  一、树立信心,明确目标  信心是动力,目标是方向。我们知道初三英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语>教学的一个重要因素。首先,教师要上好
专题:教学反思阅读:306
2013/11/12 《生命 生命》教学反思
《生命 生命》教学反思  一、收获  1.以情激情。  《生命 生命》是一篇短小精悍、情感真挚、饱含哲理的作品。文本要求教师要饱含深情地投入到教学中去。应该说,本人在教学过程中的情感是真实的,用动情的朗读,用真实的人生感受在与学生对话。  在情感的作用下,学生
专题:教学反思阅读:138
2013/11/12 《一个中国孩子的呼声》语文教学反思
《一个中国孩子的呼声》语文教学反思  新课程改革和实施以来,传统的教学方式已经远远落后于现有的教材和学生。传授式的教学越来越禁锢了学生的思维和发展。因此,在小学中年段的教学中,以导学式的教学方式来代替传授式的传统教育,以教师的教授为主转变为学生的自主学习,从而
专题:教学反思阅读:145
2013/11/12 小学语文第十册《桃花心木》的教学反思
小学语文第十册《桃花心木》的教学反思  《桃花心木》这篇课文借种树喻育人,写一个种数人“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理,说明了在艰苦环境中经受生活考验,克服依赖性,对人成长的重要意义。  一、重视课前预习培养自学能力  1、学习这篇课文之前,首先
专题:教学反思阅读:84
2013/11/12 《井然有序--文件管理》电脑课教学反思
《井然有序--文件管理》电脑课教学反思  在这节课中,学生是教学的主体,在教师设计的教学步骤下,学生掌握新知,并通过掌握的新知完成教师设计的任务,教师边讲边演示,学生任务驱动,激发学生的学习兴趣,在课堂中,学生通过思考问题、回答问题、解决问题学会自主探究、小组
专题:教学反思阅读:200
2013/11/12 新课程改革下小学美术的教学反思
新课程改革下小学美术的教学反思  美术教学本身就是一个很特殊的教学领域,无论是教学内容、教学目的、教学评价都显得与众学科截然不同,而新课程改革下的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中
专题:教学反思阅读:1157
2013/11/12 九年级上册世界历史《美国的诞生》教学反思
九年级上册世界历史《美国的诞生》教学反思  《美国的诞生》是义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册的第十二课。在教学本课时,我着重注意了以下几个问题:  1、正确处理历史基本知识与能力培养的关系。  按照新课标的基本理念,“历史课程应使学生获得基本的
专题:教学反思阅读:2569
2013/11/12 小学《轴对称图形》数学教学反思
小学《轴对称图形》数学教学反思  《轴对称图形》的教学是学生学完了小学阶段平面图形的基础上进行的。教材从具体到抽象,从感性到理性,指导学生认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物,使学生对所学过的平面图形有进一步的了解和认识。  学生已掌握了长方形、正方形、
专题:教学反思阅读:373
2013/11/12 初级中学化学公开课教学反思
初级中学化学公开课教学反思  我在学校讲了一节公开课,通过这次活动我收获颇多,有优点也有缺点,为了探究自己在教学过程中存在的问题,为使以后在教学过程中明确思路,现对这一节课进行一下反思:  一、成功之处:  这节课我准备的比较充分。在备课过程中,我充分利用信息
专题:教学反思阅读:214
2013/11/12 对《三角形外角和》的教学反思6
对《三角形外角和》的教学反思6  新课程理念如何转化为教学行为始终让我在思考,在尝试,究竟怎样教会学生思考,才能使复杂的数学问题简单化呢?听了**老师的一节课体会颇深。  首先她利用几条直线相交分别做成的三朵小花,既复习了内角和定理及其推导过程,又进一步体会转
专题:教学反思阅读:82
2013/11/12 中学《频率与概率》教学反思
中学《频率与概率》教学反思  陶行知的“生活教育”理论认为,生活是教育的本源。新课程强调要从学生的生活经验出发,将知识与生活紧密联系起来。我在教学中注意从生活的源头汲取活水,让数学与生活联袂,逐渐让学生喜欢这充满生命活力的数学课堂。  生活中的问题情境能激起学
专题:教学反思阅读:102
2013/11/12 小学体育课教学反思
小学体育课教学反思  新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学体育教师如何去发扬传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要
专题:教学反思阅读:269
2013/11/12 小学信息技术教学反思
小学信息技术教学反思  “二十一世纪的人才,必须懂英语,会电脑。”、“计算机的普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中,可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成部分,这不仅对培养跨世纪的人才具有现实意义,而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。信息技术课
专题:教学反思阅读:203
2013/11/12 探究如何用二元一次方程组解决实际问题的教学反思
探究如何用二元一次方程组解决实际问题的教学反思  本节课是在学生学会用方程组表示问题中的条件以及能运用代入法、加减法解二元一次方程组的基础上,探究如何用二元一次方程组解决实际问题。  本节课的教学重点是让学生经历和体验用方程组解决实际问题的过程,抓住实际问题的
专题:教学反思阅读:482
2013/11/12 中学《动能和势能》的教学反思
中学《动能和势能》的教学反思  通过该课用全面的眼光去看待问题,分析问题解决问题,通过观察、实验、分析等方式使学生理解物理现象的本质,从丰富多彩的课堂实验活动中培养学生学习物理的兴趣,再反过来用所学的知识去解决生活中存在的问题,从而激发学生的兴趣。本节课在设计
专题:教学反思阅读:101
2013/11/12 中学《谈生命》教学反思
中学《谈生命》教学反思  执教了世纪老人冰心的作品《谈生命》一文,我认为基本上实现了教学的预期设定,表现在以下几个方面:  1、学生能结合自己的生活经历和情感体验来涵泳文章、咀嚼文句,并将自己的体验感悟用口头和书面的方式与大家交流,有些学生文采斐然,令人赞叹!
专题:教学反思阅读:185
2013/11/12 平行四边形《矩形的性质》教学反思
平行四边形《矩形的性质》教学反思  本节课主要学习了特殊的平行四边形----矩形的性质,在教学过程中,我设计了合作学习,动手操作、巩固提高等环节,让学生自己动手拼出一个平行四边形,试着对其形状进行改变,在这一过程中,让学生自主探究,发现其变化,猜测并叙述出矩形
专题:教学反思阅读:166
2013/11/12 三年级《水的浮力》教学反思
三年级《水的浮力》教学反思  本课的教学难点是使学生明确在水中下沉的物体也会受到水的浮力。这一点,对于三年级学生来说,凭他们的直接感官传递的信息,下沉的物体也受到水的浮力是非常难以理解的,怎样突破这难点,是本课重点解决的问题。以住教学时,总是怕学生乱动了半天毫
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2013/11/12 小学综合实践课程《有趣的水果》教学反思
小学综合实践课程《有趣的水果》教学反思  综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。强调学生的亲身
专题:教学反思阅读:2303
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