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2016/10/12 小学英语教学反思范例6
小学英语教学反思范例6  新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于
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2016/10/12 小学英语教学反思范例3
小学英语教学反思范例3  我们这里近几年刚刚在小学开设英语,在我任小学英语教学工作以来,我一直反思小学应不应该开设英语课,我们应该怎样去教,在教的过程中应注意什么?要求学生掌握到什么程度。这些事情一直困饶着我。  由于开设英语不久,学生们的水平参差不齐,而且三
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2016/10/12 小学英语教学反思范例4
小学英语教学反思范例4  众所周知,英语是国际上最为通用的语言之一。英语作为通向世界的大门,在我国加入WTO之后,具有着更加重要的意义。20**年第29届奥运会在中国的举行,使得英语在今后的若干年后都会是最为时尚和鉴定人们素质的最为重要的标准之一。  那么作为
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2016/10/3 《做一杯饮料》的教学反思1
《做一杯饮料》的教学反思1  今天讲授做一杯饮料。我想在教学还需要再注意以下的问题。  1.布置学生带材料时候,应该清楚的说清楚是按照个人带,还是按照实验小组带或者是按照前后位四人小组带。  2.学生设计实验方案即设计饮料配方时,注意学生应该进行充分的讨论最后
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2016/10/3 新课改《统计》教学反思
新课改《统计》教学反思  为同学们讲解《统计》这课内容时,我以小朋友们喜欢的"生日快乐歌"引入,新颖、有趣,使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态。“要想知道哪个季节过生日的同学最多,该怎么办呢?”这一问题情境的创设调动了学生学习的积极性,诱发了学生探索的热
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2016/10/3 小学生《瓶“吞“鸡蛋的秘密》教学反思
小学生《瓶“吞“鸡蛋的秘密》教学反思  今天,当我拿着两个马桶抽子和很多实验器材走进教室,学生马上静了下来,纷纷猜测这节课学什么,有的同学开始翻课本。吊足学生的胃口,开始上课。一开始,我让两个学生像拔河一样,把两个吸在一起的马桶抽子分开,结果,两个学生用了很大
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2016/10/3 《热气球上升的秘密》教学反思1
《热气球上升的秘密》教学反思1  热空气  备注:板书设计中在“热空气”周围用简笔画画上“热气球”的图形,再向上划个箭头即可,这里的图形不易显示。  教学反思:本节课对于热气球上升的探索,学生的学习兴趣比较高,借助多媒体来展现热气球升空的过程,创设主动探究的情
专题:教学反思阅读:45
2016/10/3 人教版二年级数学下册《表内除法1》教学反思
人教版二年级数学下册《表内除法1》教学反思  《表内除法1》是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第二单元教学内容。这一单元是学生在一、二年级上学期的学习中,已经比较熟练地掌握了表内乘法,有了计算乘法的经验的基础上初步认识的除法。它的重点是体会除法运算的意
专题:教学反思阅读:22
2016/10/3 小学《混合运算》的教学反思
小学《混合运算》的教学反思  “混合运算”一课是在小学生学习的加法、减法;乘法,除法,并且学习了用分步解决乘加、乘减两步计算的问题的内容.。根据二年级小学生年龄小,思维直观的特点,课堂上我利用多媒体课件辅助的教学手段,结合具体情境使学生了解到在一道算式中有乘法
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2016/10/3 《有余数的除法》的教学反思3
《有余数的除法》的教学反思3  《有余数的除法》是表内除法的延伸,教学中我为学生搭建自主学习、主动建构知识的平台,把理解有余数的除法的意义作为教学的主线,让学生在动手操作中感知余数,认识余数。根据儿童的年龄特点,通过直观形象的教具展示、学具操作、自我探究等形式
专题:教学反思阅读:28
2016/10/3 小学二年级《克与千克》教学反思
小学二年级《克与千克》教学反思  “克与千克”对于二年级学生来说是个全新的概念,它不像长度单位那样直观、具体,没有实物的衬托是很难进行感知的。为了让学生了解每一个单位的实际有多重,并能够在实际中应用。我在课前让学生自己去收集一些生活中常见物体的重量,如:一包盐
专题:教学反思阅读:23
2016/10/3 《图形运动》的教学反思3
《图形运动》的教学反思3  平移、旋转是几何图形的两种基本运动,即平移运动、旋转运动。  在图形平移、旋转的教学中,我采用的是相同的教学方法。以图形的平移为例,首先通过展示实例的运动,如窗扇的移动,电梯的移动等,让学生感知怎样的运动是平移运动;接着让学生拿出一
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2016/10/3 《数学广角-推理》课节的教学反思
《数学广角-推理》课节的教学反思  “数学广角——推理”这一课简单介绍了简单的逻辑推理方法,本节课学习通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题,培养学生初步的分析及推进能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。  良好的教学导入是高效课堂的引擎,就像一部精彩的影
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2016/10/3 《万以内数的认识》的教学反思2
《万以内数的认识》的教学反思2  万以内数的认识的重点是初步认识计数单位“万”,初步理解万以内数的实际含义,了解万以内数的组成,能认、读、写万以内的数。  我认为难点有三:  一、在数数的过程中,接近整十、整百、整千的拐弯处的数如何数。  二、学生在体会多位数
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2016/9/30 冀教版小学四年级科学《铁生锈》的教学反思
冀教版小学四年级科学《铁生锈》的教学反思  一、对学生初始概念的了解,为学生的学习奠定的基础。  教学开始引导学生观察生锈的铁片和没有生锈的铁片,为学生对铁生锈的认识提供了理论支持。随后利用生锈的图片(课件出示)然给学生观察总结:这些图片有什么共同的特点?(铁
专题:教学反思阅读:23
2016/9/30 冀教版小学四年级科学《燃烧的秘密》教学反思
冀教版小学四年级科学《燃烧的秘密》教学反思  本课的教学目标是让学生掌握燃烧的条件这个核心概念,在教学的过程中培养学生收集事实、证据的能力,利用生动的实验激发了学生探究的兴趣。  本课主要引导学生在查阅资料的基础上,对燃烧现象提出问题,根据资料尝试解决问题,设
专题:教学反思阅读:26
2016/9/30 小学牛津英语教学反思范例2
小学牛津英语教学反思范例2  英语课程在不断改革,而英语教学又是我国义务教育教学中的一个重要组成部分。到底如何针对小学生身心发展的特点,培养学生学习英语的兴趣及综合运用英语的技能,提高英语教育教学质量。我按以下几个方面去做:  一、创设良好的语言环境,培养学生
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2016/9/30 小学科学《光的传播》教学反思范例2
小学科学《光的传播》教学反思范例2  在以往的教学中总是首先介绍“自身能发光的物体叫做光源”然后再让学生结合图找出各种光源,区分出不同的类别,引出自然光源和人造光源的概念,整节课为概念教学而教学,学生学得扎扎实实,但却没有达到培养学生的探究兴趣、思维能力的目的
专题:教学反思阅读:27
2016/9/30 小学三年级科学《电在我家中》的教学反思
小学三年级科学《电在我家中》的教学反思  本课通过自己对教材的理解和对学生学情了解来实现教学目标的,教学每一环节衔接较为紧密,教学目标得以显现。  科学教学中注重教学创新,在教学过程中,培养学生主动探究,获取新知识,得出新成果是一种教育手段,教育创新要有具体的
专题:教学反思阅读:15
2016/9/30 小学三年级科学课《让灯泡亮起来》教学反思
小学三年级科学课《让灯泡亮起来》教学反思  本节课在教学活动中反思以下几个方面:  一、问题的提出来源于生活实践  科学是一门实践性极强的学科。其内容就来自于我们的生活。所以在教学过程中教师要充分利用学生已有的生活知识和经验,引导学生根据生活现象,去发现问题,
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