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《名校解码——陶继新对话名校长》读后感

更新:2013/4/9  阅读:  栏目:报告范文

《名校解码——陶继新对话名校长》读后感提要:真就是真实,诚实,从孩提时,父母、老师就说做人要诚实守信,你真诚的对待别人,别人也就会坦诚地对待你,孩子也是一样,面对孩子

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  《名校解码——陶继新对话名校长》读后感

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  这一段时间我拜读了陶继新老师编着的《名校解码——陶继新对话名校长》这本书。 拿到这本书,首先映入眼帘的是陶继新老师的灿烂而纯净的笑容,给人一种很舒服的感觉,顿时就有种想快速读完这本书的欲望。读完这本书,我感觉到陶继新老师字里行间流落着从容淡定,平易亲切;包含着慷慨大气、恢宏深刻的思想。陶老师和各位校长的这种老骥伏枥,志在千里的情操,这种情系教育心怀天下的情怀,应该成为我们一生不竭的动力。那一个个鲜活的事例,那一句句警言箴语,那一段段经典释义,给了我很多人生启示。

  这是一本以对话形式来探讨名校如何生存和发展、如何走向特色之路的书。从陶继新先生与二十位名校长的精彩对话中,我们领略了名校之所以成为名校的真谛,以及名校长们的智慧和胆略;感受到了名校教育的本真,深刻体会到了名校长对教育的大胆改革和创新、呕心沥血、尽心尽责的精神。

  在读到《爱真善美www.fdcew.com——对话李先启校长》这一篇章时,我特别欣赏,教育孩子,就是教会他们学会真善美,可是有多少教师能够做到这一点,只重视成绩,不重视品行。

  首先,真就是真实,诚实,从孩提时,父母、老师就说做人要诚实守信,你真诚的对待别人,别人也就会坦诚地对待你,孩子也是一样,面对孩子,第一步要做的就是蹲下和他们在平等的高度上对话,第二步就是把自己也当做孩子,在他们的角度上思考问题,诚恳布公地进行谈话,只有自己做到坦诚,孩子才不会“上梁不正下梁歪”,子曰:“人而无信,不知其可”。对个人而言,诚信乃立人之本,是做人处世的基本准则,是每个人正确的道德取向。从修身的角度看,诚信是人内心升起的太阳,可以照亮自己,也可以温暖别人;诚信是一把金钥匙,可以打开人的心锁,也可以打开知识和财富的大门;诚信绽放着生命之美,生活因它而多姿,人生因它而多彩。

  其次,人要有一颗善良的心,善良是一种高贵的品质,崇高的境界,是精神的成熟,心灵的丰盈。播下一颗善良的种子,收获的却是很多很多。善良,不需要太多的诠释,它是寒风中的一只火把,失意处的一句安慰,痛苦中的一丝爱抚,无助时的一点支援。把善良给别人,也给自己,那么人类将与日月同辉;留一份善良给世界,那么世界将与星宇同寿。对别人存善良之心的帮助,犹如雪中送炭,不计较别人的回报,自己也觉得快乐。

  作为一名教师,更应该有善心和爱心,对待孩子,以爱来感化他们,让他们在爱的环境里健康茁壮地成长,学会存善之心,对孩子以后的成长也大有裨益。

  最后,美,就是要在孩子心灵中种下美的种子,在陶老师和李校长的对话中可以了解到,美不仅仅存在于单一的美术教育这一学科中,它存在各个学科之中,包括“自然美,艺术美,社会美”三个方面。在教育孩子的时候,带领他们接触大自然的美,发现最真实的美,当然要善于发现心灵美,美的欣赏和美的创造的一般特征和规律,从而提高人的审美欣赏能力。老师要在孩子幼小的心田种下美的种子,让他们有一双慧眼,可以发现美,能够欣赏美,并用美改善自己的心灵。

  教师是太阳底下最光辉的职业。试想一下,我们每个人,谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候,是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后,是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候,是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。教师是一个神圣的职业,一个合格的教师应当甘于奉献自己,用爱温暖每一个孩子,让每一个孩子都能感受爱。


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