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“科学品德与社会综合实践活动”有效课堂研究月活动方案

更新:2013/4/17  阅读:  栏目:计划范文

“科学品德与社会综合实践活动”有效课堂研究月活动方案提要:对有效教学教研月中新颖的有效教研形式、有效教学方法、教师共性的收获与问题、磨课中最受启发的课例等感受进行反思,形成有质量的反思心得

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  “科学品德与社会综合实践活动”有效课堂研究月活动方案

  一、指导思想:

  以教育现代化迎评工作为契机,深入贯彻新课程理念,深化课程改革,积极贯彻落实市教研室提出的“有效课堂”教学研究实施的具体要求,我校拟在11月份深入开展“科学、品德与社会(生活)、综合实践活动有效课堂研究月”活动。这次活动旨在通过相关学科教师全员参与,学习,解读学科课程标准,进一步明确什么是有效课堂教学,提升课堂教学质量,促进教师教学能力的发展和专业水平的提高,力争打造一支合格、高效的教师队伍。

  二、学科评审小组成员:

  品德与社会(生活):z

  科学:z

  综合实践 动:z

  三、活动安排:

  1.加强理论知识的学习。

  组织教师学习姜堰市小学常规,解读相关学科课程标准,学习课程改革的基本要求。学习、理解什么是有效课堂教学,懂得以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。本着实践—认识—再实践—再认识的原则,将研究贯穿于教学始终,坚持在学习中研究,在研究中实践,在实践中领悟,在领悟中升华。

  2.检查备课,随机听课。学校将组织人员随机听课,及时交流,检查督促科学教师充分利用教学器材,认真指导学生实验,填写好实验报告,收集整理好教学成果,同时对随堂课进行等级评价。

  3.撰写教学反思。

  对有效教学教研月中新颖的有效教研形式、有效教学方法、教师共性的收获与问题、磨课中最受启发的课例等感受进行反思,形成有质量的反思心得,并将其作为自己今后发展提升的又一新起点。鼓励教师互通有无,将高质量的反思交流、投稿,由教学型向教研型转变。

  四、具体工作:

  第10周:

  1.组织教师学习姜堰市小学常规。

  2.解读学科课程标准。

  3.学习课程改革要求。

  第11周:

  1.组织学习什么是有效课堂教学。

  2.举行优www.fdcew.com质课比赛活动。

  3.组织听课。

  第12周:

  1.检查备课。

  2.检查资料的收集整理情况。

  3.随机听课。

  第13周:

  1.了解学生实验操作、综合实践活动课题研究资料收集情况。

  2.上传教学反思。

  3.组织交流有效课堂研究月活动心得。

  4.组织教学反思论文评比活动。

  姜堰市淤溪中心小学


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