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后勤集团学习实践活动总结报告

更新:2013/8/29  阅读:  栏目:总结范文

后勤集团学习实践活动总结报告提要:学习实践科学发展观是一项长期的历史任务,在今后的工作中,我们将以此为契机,用科学发展观武装头脑,指导实践,推动工作。

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  后勤集团学习实践活动总结报告

  按照校党委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的要求和部署,集团学习实践活动自2012年10月15日正式展开,经过4个月学习实践,现已顺利地完成了各个阶段的预定任务。在开展学习实践活动中,集团紧紧围绕“不断提升职工队伍整体素质,提高科学化规范化管理水平,推动建设高水平服务保障型后勤集团”这个载体,开展解放思想、转变服务观念、推动科学发展活动。我们紧密结合本单位工作实际,深刻分析自身的差距与潜力,理清科学发展思路,有力地促进了高水平服务保障型后勤集团的建设,收到了良好的效果。现将集团深入开展学习实践科学发展观活动总结如下:

  一、基本情况

  集团学习实践活动从2012年10月中旬开始,2013年2月底基本结束,分三个阶段进行。第一阶段为学习调研阶段,从2012年10月中旬到10月底,主要工作是成立领导机构、制定工作方案、广泛动员部署、积极组织学习、开展专题调研、组织解放思想大讨论活动;第二阶段为分析检查阶段,从11月上旬到12月上旬,主要工作是广泛征求意见、召开专题民主生活会和组织生活会、形成分析检查报告、组织群众民主评议;第三阶段为整改落实阶段,从2012年12月中旬到2013年2月底,主要工作是制定整改方案、解决突出问题、认真总结测评。

  二、做法和特点

  (一)加强领导,精心组织,保证实践活动顺利开展。

  自学校召开学习实践活动动员大会以后,集团党政领导班子立即行动起来,召开专门会议进行研究部署,成立了领导小组和办公室,制定了实施计划、动员报告、请销假制度等,召开动员大会,为学习实践活动的顺利开展做好了思想准备、组织准备和工作准备。10月13日下午,在前期准备的基础上,集团在大礼堂举行了“爱岗敬业”主题演讲比赛活动,此次活动紧跟我校学习实践活动动员大会的召开,展示了集团职工的良好精神风貌,为学习实践活动增光添彩。

  (二)深入学习,提高认识。

  在学习调研阶段学习培训环节中,党员主要以自学为主,学习内容有胡锦涛总书记9月19日在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话、党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及有关讲话、文件等,在自学过程中,党员们能够做到认真记笔记,边学边思考边讨论,有的还撰写心得体会,有的有重点地仔细研读;各党支部抓住集中学习的时机,就有关问题进行学习交流,按照学习实践活动联系点的安排主动邀请集团领导参加,加强督促指导;集团党总支23日召开了各党支部书记及学习实践活动领导小组会议,及时了解各支部学习实践活动开展情况,针对有关问题提出了改进意见和要求,并进行了集中学习;集团学习实践活动领导小组为配合各支部和党员学习的深入,24日特邀请我校李刚教授做了“坚持‘四个坚定不移’贯彻科学发展观”的专题辅导报告,报告分析了我国当前面临的新挑战、新课题、新矛盾、新考验,指出了贯彻科学发展观的“四个坚定不移”,为与会党员上了一堂精彩的学习实践活动辅导课;为推动学习培训的进行,30日集团举行了学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》理论读本知识答卷活动。通过学习培训环节,集团党员干部接受了教育、提高了思想认识,大家理解了这次在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是战略决策、是重大举措、是迫切需要、是必然要求、是重要步骤;进一步明确了科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾;深刻认识到又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求;增强了对在本单位贯彻落实科学发展观的紧迫性和自觉性,为提高思想认识、提出和解决本单位突出问题、创新体制机制、促进科学发展奠定了良好基础。

  (三)做好调查研究

  通过学习培训环节,各党支部和单位领导班子对改革发展中的突出矛盾有了进一步的认识,对照科学发展观和集团学习实践活动实践载体对本单位进行了剖析,对有关矛盾和问题进行了调查研究。饮食中心党支部针对新形势下如何保证我校伙食工作平稳运行、如何制定好学生食堂结构调整实施方案进行了校内外调研,初步制订了方案内容;幼儿园自编《幼儿园科学化规范化服务质量问卷》发放给家长和一些社会成员,分析收集意见建议,改进工作,自编《教职工专业提高需求与福利满意度问卷》发放给在园教职工,调研教职工需求;桃园校区党支部、动力中心党支部通过调研了解今冬供暖准备工作中存在的矛盾和问题;物业管理中心就“和谐物业”进行调研;各党支部和单位就如何加强职工队伍建设、稳定外聘员工队伍、提升职工队伍整体素质、使职工分享改革发展成果等进行调查研究。集团领导班子对更好适应学校事业发展形势和师生员工需要有关问题、对有关历史遗留问题的解决、对有关工作

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